Anamnese, Befundung und Labor
Vom ersten Eindruck zum roten Faden in der Praxis
Gute Diagnostik beginnt nicht erst mit dem Labor. Sie beginnt mit innerer Ordnung, klaren Fragen, offener Wahrnehmung und der Fähigkeit, Informationen sinnvoll miteinander zu verbinden.
In diesem Fachseminar lernst du, Anamnese, körperliche und naturheilkundliche Befundung sowie Labordiagnostik so zu nutzen, dass aus einzelnen Beobachtungen, Symptomen, Antworten und Befunden ein nachvollziehbarer roter Faden entsteht.
Dabei geht es nicht darum, möglichst viele Informationen zu sammeln. Entscheidend ist die Frage: Welche Information hilft mir wirklich, diesen Menschen, seine Beschwerden und den nächsten sinnvollen Schritt besser zu verstehen?
FORMAT
Hybrid: live online oder Präsenz in Dresden
UMFANG
2 Module à 2 Seminartage
insgesamt 4 Seminartage
TERMINE
13./14.03.2027, 10./11.04.2027
STATUS
Anmeldung möglich
TEILNAHMEGEBÜHR
BDN/BDHN: 2 x 279 €
Extern: 2 x 297 €
Warum Diagnostik nicht mit Labor beginnt
Viele Menschen starten in der Praxis mit dem Wunsch nach Sicherheit: Welche Fragen muss ich stellen? Welche Untersuchung ist wichtig? Welche Laborwerte brauche ich?
Diese Fragen sind berechtigt. Aber sie greifen zu kurz, wenn die innere Ordnung fehlt.
Denn die Qualität deiner Anamnese hängt nicht nur von deinem Fragebogen ab. Sie hängt davon ab, ob du präsent bist, ob du deine eigenen Bewertungen bemerkst und ob du klar genug weißt, wonach du suchst.
Unklare Fragen führen zu unklaren Antworten.
Oberflächliche Fragen führen zu oberflächlichen Informationen.
Und Labor ohne Fragestellung führt oft nur zu teuren Daten.
Der Patient ist nicht dafür verantwortlich, dir eine perfekte Anamnese zu liefern. Es ist deine Aufgabe, das Gespräch so zu führen, dass relevante Informationen sichtbar werden.
In diesem Kurs geht es deshalb um mehr als Anamnesebögen, Untersuchungstechniken oder Laborparameter. Es geht um diagnostisches Denken: Was nehme ich wahr? Was frage ich? Was prüfe ich? Was passt zusammen? Was widerspricht sich? Und welche Information brauche ich wirklich als nächsten Schritt?
Als Basiskurs des Fachpfades „Roter Faden” vermittelt dieses Fachseminar die Grundlagen diagnostischen Denkens.
Was du in diesem Fachseminar lernst
Innere Ordnung und Haltung klären
Du lernst, warum Anamnese nicht nur Fragetechnik ist, sondern auch Selbstführung: Wer spricht hier gerade? Bin ich präsent, offen und strukturiert — oder schon in Bewertung, Unsicherheit oder Aktionismus?
Vordergründig und hintergründig fragen
Du übst, Fragen so zu stellen, dass sie nicht nur Symptome abfragen, sondern Zusammenhänge sichtbar machen: Lebensumstände, Muster, Auslöser, Verlauf, Ressourcen und mögliche Regulationsdynamiken.
Mit allen Sinnen befunden
Du lernst, körperliche und naturheilkundliche Befundung bewusster einzuordnen: Gesamteindruck, Körpersprache, Muskeltonus, Haut, Geruch, Haltung, Reflexzonen, Somatotopien und weitere Beobachtungsebenen.
Labor sinnvoll einsetzen
Du verstehst Labor nicht als Erleuchtungsinstrument, sondern als gezielte Bestätigung, Ergänzung oder Klärung deiner Fragestellung — damit du nicht wahllos Werte sammelst, sondern sinnvoll diagnostisch denkst.
Kursinhalte im Überblick
In diesem Fachseminar beschäftigen wir uns unter anderem mit:
• innerer Haltung und Selbstführung in der Anamnese
• „Wer spricht hier?“ — eigenen Bewertungen, Unsicherheiten und dem Erkennen blinder Flecken
• Aufbau einer strukturierten Anamnese
• zielgerichteten Fragen zu Organsystemen und Beschwerdebildern
• vordergründigen und hintergründigen Fragetechniken
• Verlauf, Auslöser, Muster, Ressourcen und Regulationsdynamiken erfassen
• vom Symptom zur sinnvollen Fragestellung
• körperlicher Untersuchung als diagnostische Orientierung
• naturheilkundlicher Befundung und ergänzenden Beobachtungsebenen
• Reflexzonen, Somatotopien und körperlichen Zusammenhängen
• Wahrnehmung mit allen Sinnen: sehen, tasten, riechen, spüren, beobachten
• Körpersprache, Haltung und Muskeltonus als Hinweise
• Labor nicht als Startpunkt, sondern als gezielte Klärung
• sinnvollen Laborparametern und typischen Fehlentscheidungen
• Blut, Stuhl, Urin und Speichel als diagnostische Ebenen
• Fehlerquellen bei Probengewinnung und Blutentnahme
• Laborwerte im Zusammenhang lesen
• Befunden dokumentieren und in einen therapeutischen roten Faden überführen
Für wen ist der Kurs geeignet?
Dieses Fachseminar richtet sich an Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker sowie angehende Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker, die mehr Sicherheit in Anamnese, Befundung und Labordiagnostik gewinnen möchten.
Der Kurs ist besonders geeignet, wenn du am Anfang deiner Praxistätigkeit stehst oder merkst, dass du viele Informationen erhebst, aber daraus noch nicht sicher genug eine therapeutische Richtung ableiten kannst.
Er passt auch für dich, wenn du deine bestehenden Abläufe überprüfen, deine Anamnese vertiefen oder Labor gezielter und wirtschaftlicher einsetzen möchtest.
Da es in diesem Fachseminar um Anamnese, Befundung, Differenzialdiagnostik und Labor im heilpraktischen Kontext geht, richtet sich der Kurs an Menschen mit Heilpraktikererlaubnis oder an Menschen, die sich auf diesen beruflichen Weg vorbereiten.
Termine & Teilnahmegebühr
Termine:
13./14.03.2027, 10./11.04.2027
Zeiten:
jeweils 9 bis 17 Uhr
Format:
Hybrid: live online oder Präsenz
Ort bei Präsenzteilnahme:
Lehrpraxis Heilpraktikerschule
Nürnberger Straße 39
01187 Dresden
Umfang:
2 Module à 2 Seminartage, insgesamt 4 Seminartage
Teilnahmegebühr:
BDN/BDHN: 2 x 279 €, gesamt 558 €
Extern: 2 x 297 €, gesamt 594 €
Die Abrechnung erfolgt modulweise.
Was diesen Kurs besonders macht
Vielleicht verbindest du Anamnese, Befundung und Labordiagnostik zunächst vor allem mit Fragebögen, Untersuchungslisten und Laborparametern. Diese Werkzeuge sind wichtig. Ihren eigentlichen Wert entfalten sie jedoch erst dann, wenn sie Teil eines klaren diagnostischen Denkprozesses sind. Denn ein guter Fragebogen führt noch keine gute Anamnese. Und ein großes Laborprofil ersetzt kein klares diagnostisches Denken.
Diagnostik braucht Unsicherheitstoleranz. Denn in der Praxis treffen wir Entscheidungen fast nie auf vollständig gesicherter Datengrundlage. Wir haben Anamnesen, Beobachtungen, Befunde, Laborwerte, Widersprüche, Lücken und Wahrscheinlichkeiten. Die Lösung ist nicht, immer mehr Informationen zu sammeln, bis irgendwann absolute Sicherheit entsteht. Diese Sicherheit gibt es in der Praxis selten.
Eine Eselsbrücke, die ich in diesem Zusammenhang besonders wichtig finde, steckt für mich schon im Wort Anamnese: Das letzte E steht für Ende.
Irgendwann endet jede Anamnese. Irgendwann endet jede Untersuchung. Und irgendwann endet auch jede Labordiagnostik. Nicht, weil wir dann alles wissen, sondern weil wir nie hundert Prozent aller Informationen erheben können. Genau an diesem Punkt beginnt diagnostisches Denken: die vorhandenen Informationen zu gewichten, Zusammenhänge zu erkennen und daraus verantwortungsvoll den nächsten sinnvollen Schritt abzuleiten. Diese Unsicherheit auszuhalten und dennoch fachlich begründete Entscheidungen zu treffen, gehört für mich zu den wichtigsten Fähigkeiten in der Praxis.
Labor bringt keine Erleuchtung, wenn vorher keine Frage da war. Wenn du nicht weißt, wonach du suchst, kann ein umfangreiches Labor schnell teuer werden, ohne wirklich Orientierung zu geben. Dann entstehen Daten – aber noch kein roter Faden.
In diesem Kurs lernst du deshalb, Diagnostik als Denkprozess zu verstehen:
Was sehe ich?
Was höre ich?
Was frage ich?
Was prüfe ich?
Was passt zusammen?
Was widerspricht sich?
Und welche Laboruntersuchung kann meine Fragestellung sinnvoll klären?
Anamnese ist dabei mehr als Informationssammlung. Sie ist ein geführter Prozess. Je klarer deine Fragen sind, desto klarer können auch die Antworten werden. Je bewusster du wahrnimmst, desto eher erkennst du Muster. Und je genauer du weißt, was du klären möchtest, desto sinnvoller kannst du Labor einsetzen.
Gute Diagnostik entsteht nicht durch möglichst viele Informationen. Sie entsteht durch die Fähigkeit, Informationen zu gewichten, zu verbinden und daraus den nächsten sinnvollen Schritt abzuleiten.
Genau darum geht es in diesem Kurs: um den roten Faden zwischen Gespräch, Wahrnehmung, Befund und Labor.
Häufige Fragen zum Fachseminar
Wird in diesem Kurs praktisch untersucht?
Der Schwerpunkt liegt auf diagnostischem Denken, Anamnese, Befundung und Laboreinordnung. Körperliche und naturheilkundliche Befundung werden fachlich besprochen und eingeordnet, aber nicht als praktischer Untersuchungskurs trainiert.
Kann ich online teilnehmen?
Ja. Der Kurs findet hybrid statt. Du kannst live online teilnehmen oder in Präsenz in Dresden dabei sein.
Wird Blutentnahme praktisch geübt?
Nein. Blutentnahme wird nicht praktisch geübt. Wir sprechen jedoch über typische Fehlerquellen bei Probengewinnung, Blutentnahme und Laboranforderung, damit du Laborergebnisse besser einschätzen kannst.
Ist der Kurs auch für Menschen ohne Heilpraktiker-Ausbildung geeignet?
Nein. Da es um Anamnese, Befundung, Differenzialdiagnostik und Labor im heilpraktischen Kontext geht, richtet sich der Kurs an Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker sowie angehende Heilpraktikerinnen und Heilpraktiker.
Geht es nur um schulmedizinische Diagnostik?
Nein. Wir betrachten schulmedizinische und naturheilkundliche Befundung gemeinsam. Dazu gehören auch Beobachtung, Körperwahrnehmung, Reflexzonen, Somatotopien, Gesamteindruck und die Frage, wie du verschiedene Hinweise sinnvoll verbindest.
Wie tief gehen wir ins Labor?
Wir sprechen über praxisrelevante Laborbereiche wie Blut, Stuhl, Urin und Speichel. Entscheidend ist nicht nur der einzelne Parameter, sondern die Frage, welche Untersuchung zu welcher Fragestellung passt.
Bekomme ich eine Teilnahmebescheinigung?
Ja, für die Teilnahme erhältst du eine Teilnahmebescheinigung.
Hinweis: Dieser Kurs ist auch im Kursverzeichnis der DAHP gelistet.
Kurseintrag auf dahp.eu ansehen
Dieser Kurs gehört zum Fachpfad Roter Faden
Anamnese, Befundung und Labor ist der Basiskurs des Fachpfades „Roter Faden”.
Querverbindungen bestehen zu:
• Prüfungsvorbereitung
• Vegetative Regulation & Energie
• Immunsystem
• Darm- und Mikrobiom-Therapie
• Infusionstherapie
Fachpfade Heilpraktiker
Vom Einzelwissen zum roten Faden
in der Praxis.
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